За два года в Москве сократили 628 школ
Высшая школа экономики представила результаты третьего мониторинга системы образования: были представлены данные, которые получены от Росстата, региональных и муниципальных властей и в результате социологических исследований. Показатели мониторинга утверждены приказом Минобрнауки. Среди них, например, материально-техническое оснащение школ (водопровод, канализация, доступ к интернету) и финансово-экономические характеристики.
По большинству показателей сохраняются сильные отличия от региона к региону, а в части субъектов снижается целый ряд показателей.
Из доклада следует, что к началу 2015/2016 учебного года российских школьников стало больше на 1 млн человек по сравнению с 2013/2014 учебным годом. Этот рост происходит на фоне сокращения числа школ: с 43 210 школ в 2014 году до 41 893 школ в 2015. На первом месте в реорганизации сети общеобразовательных учреждений — Москва: с 2013 по 2015 год здесь стало меньше на 628 школ.
На втором месте Тульская область — ликвидировано 26 школ.
Реорганизация приводит к сокращению общей площади всех школьных помещений в расчете на одного ученика.
Также авторы доклада отечают, что в сельских школах учителей становится все меньше, тогда как в городских их число увеличивается. Так, за последние три года в городских школах учителей стало больше на 29,6 тыс. человек, а в сельских — на 4,5 тыс. человек меньше (общая численность педагогов в 2015 году — почти 1,292 млн человек). В сельской местности также наблюдается отток молодых преподавателей.
Кроме того, авторы подчеркивают значительную межрегиональную дифференциацию. В Тюменской области на одного учителя приходится 20 учеников, в Москве — 7,9, а среднее число по России составляет 13,24.
При этом материально-техническая база школ стабильно улучшается по всем направлениям. Канализация есть в 88,4% российских школ, центральное отопление — в 93%, водопровод — в 90,9%. Но 100% по всем трем показателям в 2015 году достиг лишь один регион — Чукотский АО.
Источник: “myslo.ru”
